Institutions d'enseignment | l'Encyclopédie Canadienne

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    DalTech (Technical University of Nova Scotia)

    La DalTech, autrefois connue sous le nom de Technical University of Nova Scotia, à Halifax, a été fondée en 1907 par une loi de l'Assemblée législative de la Nouvelle-Écosse (en tant que Nova Scotia Technical College).

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    https://development.thecanadianencyclopedia.ca/images/tce_placeholder.jpg?v=e9dca980c9bdb3aa11e832e7ea94f5d9 DalTech (Technical University of Nova Scotia)
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    École de musique Jocelyne Laberge

    École de musique Jocelyne Laberge.

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    École des Petits Violons

    École fondée à Montréal en 1965 par Jean Cousineau.

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    École nationale de ballet

    L'École nationale de ballet est reconnue comme faisant partie des meilleurs établissements d'enseignement de la danse au monde. Ses élèves se distinguent en remportant des prix à de nombreux concours internationaux de ballet des plus prestigieux.

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    https://d2ttikhf7xbzbs.cloudfront.net/1024px-National_Ballet_School.jpg École nationale de ballet
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    École Nationale de l'Humour

    L'École Nationale de l'Humour (ÉNH) est fondée par Gilbert Rozon en 1988.

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    https://development.thecanadianencyclopedia.ca/images/tce_placeholder.jpg?v=e9dca980c9bdb3aa11e832e7ea94f5d9 École Nationale de l'Humour
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    École normale de musique

    École normale de musique.

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    École privée

    Les institutions d'enseignement dont le financement provient de frais de scolarité et n'étant pas directement sous l'autorité du gouvernement, tant au niveau primaire que secondaire, existent au Canada depuis le début du peuplement par les Blancs.

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    https://d2ttikhf7xbzbs.cloudfront.net/media/media/5090b907-78e2-4d1d-82a1-12e989970250.jpg École privée
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    École publique

    L'école publique désigne les écoles dirigées par les provinces, financées par les deniers publics et accueillant normalement les enfants d'âge scolaire vivant dans un district scolaire.

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    École supérieure

    Une école supérieure (en anglais, collegiate ou collegiate institute) est une sorte d'ÉCOLE SECONDAIRE qui devait à l'origine satisfaire à certaines normes minimales concernant le nombre et les qualifications de ses enseignants et l'inscription de ses étudiants aux études classiques.

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    Écoles à charte

    Une école à charte est une école publique qui fonctionne d'une manière semi-autonome. La charte est le document qui précise le but et les règlements de l'école.

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    Écoles bibliques

    Les écoles, collèges et instituts bibliques sont soutenus surtout par les Églises protestantes évangéliques (voir Mouvements évangélistes et fondamentalistes) au Canada, quoiqu'il y ait deux établissements catholiques en Alberta.

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    Écoles du dimanche

    L'innovation de Raikes, qui se répand rapidement en Angleterre, est introduite au Canada surtout par les Églises PRESBYTÉRIENNE et CONGRÉGATIONALISTE.

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    Écoles normales

    Écoles normalesLes écoles normales sont créées à l'origine par les ministères provinciaux de l'Éducation dans l'Amérique du Nord britannique du milieu du XIXe siècle en tant qu'établissements de formation des maîtres appelés à enseigner au sein des systèmes d'éducation publique en plein essor et financés par les contribuables. Le terme « normale », emprunté à l'École normale supérieure de France des années 1790, indique que les méthodes d'enseignement utilisées dans cette école deviennent la norme...

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    Écoles séparées

    Aux États-Unis et au Canada, les parents sont libres d'envoyer leurs enfants dans des écoles du réseau public (voir SYSTÈMES SCOLAIRES) ou dans des écoles privées facturant des frais de scolarité.

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    Emily Carr University of Art + Design

    L’Emily Carr University of Art + Design (Université d’art et de design Emily Carr) est le seul établissement d’enseignement postsecondaire en Colombie-Britannique à offrir un programme d’études centré exclusivement sur les arts, les médias et le design. Occupant un campus conçu sur mesure à Vancouver et inauguré en 2017, l’Université Emily Carr a joué un rôle de premier plan dans l’exploration des technologies numériques dans l’art et le design au 21e siècle.

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