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Troubles d’apprentissage spécifiques
Les enfants et les jeunes ayant des troubles d’apprentissage ont typiquement une intelligence moyenne ou supérieure à la moyenne, mais rencontrent des problèmes à percevoir (comprendre) ou utiliser l’information, ce qui a pour résultat des aptitudes inégales et des faiblesses observables en ce qui concerne la lecture, l’expression orale, l’écriture, l’écoute, la résolution de problèmes, le calcul et les aptitudes sociales.